| Titre : |
En lisant des romans : construire des activités de français au cycle 3 et en 6e |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Hélène Porcar, Auteur |
| Editeur : |
CRDP de Champagne-Ardenne, 1999 |
| Collection : |
Mise à Distance |
| Description : |
151 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-86633-319-5 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 145-147 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
enseignement / français : discipline / lecture
|
| Résumé : |
De nombreuses activités de Français proposées à partir d'une sélection de romans pour la jeunesse. Toutes visent, d'une manière ou d'une autre, à l'appropriation du genre dans les différentes catégories de romans de l'édition contemporaine et tentent d'établir des mises en relation cohérentes des différentes disciplines du Français, sans jamais dissocier études de la langue et compétences en lecture/écriture. |
| Niveau : |
Collège |
| Nature du document : |
documentaire |
| Discipline : |
Français |
En lisant des romans : construire des activités de français au cycle 3 et en 6e [texte imprimé] / Marie-Hélène Porcar, Auteur . - CRDP de Champagne-Ardenne, 1999 . - 151 p. : ill. ; 24 cm. - ( Mise à Distance) . ISBN : 978-2-86633-319-5 Bibliogr. p. 145-147 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
enseignement / français : discipline / lecture
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| Résumé : |
De nombreuses activités de Français proposées à partir d'une sélection de romans pour la jeunesse. Toutes visent, d'une manière ou d'une autre, à l'appropriation du genre dans les différentes catégories de romans de l'édition contemporaine et tentent d'établir des mises en relation cohérentes des différentes disciplines du Français, sans jamais dissocier études de la langue et compétences en lecture/écriture. |
| Niveau : |
Collège |
| Nature du document : |
documentaire |
| Discipline : |
Français |
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