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animalSynonyme(s)bête ;espèce animale faune |
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Passer l'hiver / Alexane Roupioz in Science & vie junior, 352 (janvier 2019)
[article]
Titre : Passer l'hiver Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexane Roupioz, Auteur Année : 2019 Article : p. 26-33
in Science & vie junior > 352 (janvier 2019)Descripteurs : animal Mots-clés : hibernation hiver Résumé : Galerie de photographies illustrant les stratégies des animaux pour lutter contre le froid : formation en tortue des manchots, mulotage des renards, hibernation de certaines coccinelles et du loir, toison d'hiver du boeuf musqué, bains volcaniques des macaques japonais, modification sanguine des grenouilles des Alpes. Nature du document : documentaire [article] Passer l'hiver [texte imprimé] / Alexane Roupioz, Auteur . - 2019 . - p. 26-33.
in Science & vie junior > 352 (janvier 2019)
Descripteurs : animal Mots-clés : hibernation hiver Résumé : Galerie de photographies illustrant les stratégies des animaux pour lutter contre le froid : formation en tortue des manchots, mulotage des renards, hibernation de certaines coccinelles et du loir, toison d'hiver du boeuf musqué, bains volcaniques des macaques japonais, modification sanguine des grenouilles des Alpes. Nature du document : documentaire
Titre : Peut-on encore découvrir des animaux ? Type de document : document électronique Auteurs : Dominique Galiana ; Nicolas Guillas ; William Augel Editeur : Espace des sciences, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : animal Résumé : Brève explication de la découverte d'animaux inconnus. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : https://www.espace-sciences.org/juniors/questions/peut-on-encore-decouvrir-des-a [...] Peut-on encore découvrir des animaux ? [document électronique] / Dominique Galiana ; Nicolas Guillas ; William Augel . - Espace des sciences, 2019 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : animal Résumé : Brève explication de la découverte d'animaux inconnus. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : https://www.espace-sciences.org/juniors/questions/peut-on-encore-decouvrir-des-a [...] Portraits d'animaux de la Renaissance à aujourd'hui / Marie-Jo Vidalinc in Le Petit Léonard, 168 (avril 2012)
[article]
Titre : Portraits d'animaux de la Renaissance à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jo Vidalinc, Auteur Année : 2012 Article : p. 28-33
in Le Petit Léonard > 168 (avril 2012)Descripteurs : animal / création artistique Résumé : Bonjour veaux, vaches, cochons ! Depuis la préhistoire et ses chevaux peints sur les parois des grottes, les animaux ont toujours été des sujets très appréciés par les artistes. Nature du document : documentaire [article] Portraits d'animaux de la Renaissance à aujourd'hui [texte imprimé] / Marie-Jo Vidalinc, Auteur . - 2012 . - p. 28-33.
in Le Petit Léonard > 168 (avril 2012)
Descripteurs : animal / création artistique Résumé : Bonjour veaux, vaches, cochons ! Depuis la préhistoire et ses chevaux peints sur les parois des grottes, les animaux ont toujours été des sujets très appréciés par les artistes. Nature du document : documentaire Pourquoi les animaux sont-ils sensibles à la pollution lumineuse ? / Alexandre Marsat / Curieux ! (2021)
Titre : Pourquoi les animaux sont-ils sensibles à la pollution lumineuse ? Type de document : document électronique Auteurs : Alexandre Marsat Editeur : Curieux !, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : animal Mots-clés : pollution lumineuse Résumé : Le point sur l'impact de la pollution lumineuse sur les animaux : les conséquences de l'éclairage nocturne des villes et d'autres infrastructures sur la migration des oiseaux ; les effets de la lumière la nuit sur d'autres populations animales, notamment sur les insectes. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : https://www.curieux.live/2021/11/01/pourquoi-les-animaux-sont-ils-sensibles-a-la [...] Pourquoi les animaux sont-ils sensibles à la pollution lumineuse ? [document électronique] / Alexandre Marsat . - Curieux !, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : animal Mots-clés : pollution lumineuse Résumé : Le point sur l'impact de la pollution lumineuse sur les animaux : les conséquences de l'éclairage nocturne des villes et d'autres infrastructures sur la migration des oiseaux ; les effets de la lumière la nuit sur d'autres populations animales, notamment sur les insectes. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : https://www.curieux.live/2021/11/01/pourquoi-les-animaux-sont-ils-sensibles-a-la [...]
Titre : Puis-je m'éclairer avec un animal ? Type de document : document électronique Editeur : Kézako, 2018 Description : 1 vidéo : 4 min 11 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : animal / génie génétique Mots-clés : luminescence Résumé : Animations vidéos pour comprendre les mécanismes de la fluorescence et de la phosphorescence, à l'origine de la lumière émise par certains animaux et végétaux. Comment cette production de lumière par des organismes vivants pourrait être utilisée par l'homme comme éclairage d'appoint et même, après manipulations génétiques, en augmentant l'intensité de la lumière, pour de l'éclairage public. Pour aller plus loin : définitions du luminol et de la luciférase ; fonctionnement des bâtons lumineux ; description des lucioles, insectes bioluminescents ; identification du gène de la lumière. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Nature du document : documentaire Genre : Vidéo En ligne : http://kezako.unisciel.fr/kezako-puis-je-meclairer-avec-un-animal/ Puis-je m'éclairer avec un animal ? [document électronique] . - Kézako, 2018 . - 1 vidéo : 4 min 11 s ; Web.
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Descripteurs : animal / génie génétique Mots-clés : luminescence Résumé : Animations vidéos pour comprendre les mécanismes de la fluorescence et de la phosphorescence, à l'origine de la lumière émise par certains animaux et végétaux. Comment cette production de lumière par des organismes vivants pourrait être utilisée par l'homme comme éclairage d'appoint et même, après manipulations génétiques, en augmentant l'intensité de la lumière, pour de l'éclairage public. Pour aller plus loin : définitions du luminol et de la luciférase ; fonctionnement des bâtons lumineux ; description des lucioles, insectes bioluminescents ; identification du gène de la lumière. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Nature du document : documentaire Genre : Vidéo En ligne : http://kezako.unisciel.fr/kezako-puis-je-meclairer-avec-un-animal/ Qu'est ce qu'un peintre animalier ? / Marie-Jo Vaissaire in Le Petit Léonard, 211 (mars 2016)
PermalinkPermalinkQuand les îles font grandir / Marie-Catherine Mérat in Science & vie junior. Hors série, 128 (mars 2018)
PermalinkQuand la nature joue avec le feu / Alexane Roupioz in Science & vie junior. Hors série, 150 (novembre 2021)
PermalinkQuand le vivant rallume la lumière / Titouan Corlet in Science & vie junior. Hors série, 151 (janvier 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkRosa Bonheur, la peintre des animaux / Estelle Warin in Okapi, 1164 (15 octobre 2022)
PermalinkSauvons le sauvage / Faustine Prévot in Okapi, 1135 (01 juin 2021)
PermalinkLa savane au fil des saisons in Images doc, 403 (juillet 2022)
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